【摘 要】
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宁波梅山保税港区大力推进汽车整车进口口岸、活体植物特定口岸、进口商品展示直销中心、天然橡胶等特色平台的发展,并借公司注册登记制度的改革东风,有力地促进各类进出口贸
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宁波梅山保税港区大力推进汽车整车进口口岸、活体植物特定口岸、进口商品展示直销中心、天然橡胶等特色平台的发展,并借公司注册登记制度的改革东风,有力地促进各类进出口贸易主体的入驻。今年全区新增对外贸易经营备案企业呈“井喷式”发展,截至8月底,梅山保税港区新增对外贸易经营备案167家,累计注册资金超过40亿人民币,今年
Ningbo Meishan Bonded Port Area vigorously promote the development of automobile vehicle import ports, live plants specific ports, import commodities exhibition direct sales center, natural rubber and other featured platforms, and vigorously promote various types of import and export trade through the reform of the company registration system The main arrival. As of the end of August, Meishan Bonded Port Area newly registered 167 foreign trade operations with a total registered capital of more than 4 billion yuan this year. As of the end of August,
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新时代新课堂新模式，在学生核心素养的培养目标下，需要创新小学语文教学模式，让学生成为学习的主人，真正经历学习的过程。结合语文学科的特点，语文是一门综合性、工具性、人文性较强的学科，可以依托“预习·探究·点拨”的教学模式，让学生课前自主学、课中探究学、课后实践学，学生教学相长、合作探究感兴趣的问题，掌握学习方法，提升学习能力，优化语文教学质量。 一、重视预习过程，落实“自主学” （一）设计预习任
南方冶金学院最近研制成功一种深孔排水压气泵,经工业试验表明,该泵不仅工作可靠,方便实用,而且重量轻、造价低、排出速度快,深受用户的欢迎。该泵以压缩空气为动力,能准确
摘 要： 协作、探究能够出成果、智慧。在协作、探究过程中，各成员形成伙伴关系，在民主、和谐的氛围中进行活动，实现资源共享。协作、探究是建立在个体独立思考基础之上的，没有独立思考和学习，协作、探究如空中楼阁；没有个体的思考而进行的讨论将是无源之水、无本之木。通过协作、探究，可培养人的合作精神、批判精神、求证精神，这些都是创新型人才的必备素质。因此，引导和启发学生认识和培养协作、探究精神，在彼此交流和
第一部分 胆固醇侧链裂解酶基因(CYP11 α)多态性与多囊卵巢综合征;目的:对多囊卵巢综合征(PCOS)病人胆固醇侧链裂解酶基因(CYP11 α)的多态性进行分析,探讨CYP11α基因与PCO
摘 要： 初中英语是一门语言学科，学生要学好它，仅靠在课堂上听是远远不够的，必须不断进行语言模仿，提高英语的口头表达能力，才能真正达到英语教学的目的。本文主要对初中英语教学中模仿教学的作用进行了深入分析和探讨，借此从根本上提高英语教学质量。 关键词： 初中英语 模仿教学 教学应用 一、引言 英语是一门语言培训课程，它的真正目的是让学生熟练地掌握语言技巧，从而达到听说读写通畅流利的目的。当前，
在世界上，鼻咽癌(nasopharynealcarcinoma，NPC)以中国南方的广东省最为高发，放射治疗是其首选的治疗方法，5年生存率在50％～60％之间。早期诊断是提高生存率的重要途径之一。因此，寻找早
目的：评价小梁切开联合小梁切除术（CTT）治疗先天性青光眼（CG）的远期疗效和安全性。方法：回顾分析了2008年1月-2013年12月收住我院且资料完整的首次行CTT的21例(33只眼)CG，术中联合应
红麻湿润脱胶新技术红麻水沤脱胶，需占用大量水面，且污染水质，脱胶时间长，质量不稳定。经研究，采用地面湿润脱胶新技术，克服了传统水沤脱胶的缺点，其技术操作简便，易于大面积推广。一
研究目的:该文根据定位克隆的相关位点,选择18p11.31上的3个基因:METTL4基因、CETN1基因和RAB31基因为候选筛查基因.筛查它们的所有编码外显子,寻找是否存在突变.若找到有意
摘 要： 在英语教学活动，广大教师应该积极探索，善于发现和总结，找到更好的教学方法，进一步提高中学英语阅读教学的实用性和有效性。 关键词： 中学生 初中英语 基础阅读 英语阅读教学是中学英语教学的重要组成部分，培养学生的阅读习惯可以有效提高学生英语学习的兴趣，良好的阅读能力还能扩大学生的词汇量，丰富英语知识，是学生学习技能的重要体现。 一、掌握一定的词汇量和语法知识 阅读训练需要一定的词汇