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风景园林学科是在多学科交叉基础上建立和发展起来的,具有跨学科的内在特点。美国风景园林教育在跨学科招生、混合空间教学和跨学科协同教学方式上具有成熟的经验,为转型期中国风景园林跨学科教育的具体实施提供有益的借鉴。
跨界·融合·创新——美国风景园林跨学科教育模式探究与借鉴
【摘 要】
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风景园林学科是在多学科交叉基础上建立和发展起来的,具有跨学科的内在特点。美国风景园林教育在跨学科招生、混合空间教学和跨学科协同教学方式上具有成熟的经验,为转型期中
【机 构】
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大连工业大学艺术设计学院,
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2014年10期
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