【摘 要】
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随着新课标的推行,核心素养培养是新时期初中英语教学工作的核心,力求使学生学习英语知识,提升他们英语综合能力的同时,使他们养成良好的英语学习习惯,形成健全的人格,确保他
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随着新课标的推行,核心素养培养是新时期初中英语教学工作的核心,力求使学生学习英语知识,提升他们英语综合能力的同时,使他们养成良好的英语学习习惯,形成健全的人格,确保他们身心健康全面发展.因此,如何在初中英语教学中渗透学科核心素养培养理念值得深入探讨.rn一、创设良好情境,锻炼语言能力rn由于初中生刚刚接触英语,词汇量比较少,语法知识掌握的也不是非常牢固,此时学习起来难度比较大.如果初中英语教师引导学生开展英语对话练习,那么可能会使许多学生感觉到紧张,甚至产生畏惧的心理,容易影响他们的学习效果.针对这种情况,为了有效地锻炼与发展学生的英语语言能力,英语教师可以为学生创设一个轻松、舒适的教学情境,使学生可以在具体的情境中去观察和认识新事物,并从中获得全新的感悟与体会,逐步激发他们的求知欲与兴趣.在创设良好英语课堂教学情境的时候,需要充分结合英语课堂教学知识,将教学目标与知识内容融入到所创设的英语情境中,但是必须要立足于学生现有的初中英语学情以及生活经验,多选择图片、影像资料、名人事迹、英语故事以及科技介绍等初中生感兴趣的英语内容,借此来促使学生全面参与到英语知识学习中来.
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