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榜样教育是少年儿童组织对少年儿童进行思想政治教育的一种常见方法,其实效性与少年儿童的认知、内化和诱因密切相连.本文通过对班杜拉观察学习理论的分析,从注意、保持、产出与动机四个环节反思少年儿童榜样教育方法,探讨少年儿童观察学习的心理机制.
少年儿童榜样教育研究 ——基于班杜拉的观察学习理论
【摘 要】
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榜样教育是少年儿童组织对少年儿童进行思想政治教育的一种常见方法,其实效性与少年儿童的认知、内化和诱因密切相连.本文通过对班杜拉观察学习理论的分析,从注意、保持、产
【机 构】
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广西师范大学,广西 桂林,541006
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2018年16期
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