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大学英语教学中各色教与学的方式不断推陈出新,本文着重结合教学实践和90后学生的非智力因素特点来探讨合作学习教学模式的是与非,努力提高学生在英语学习中的主动感与获得感以及教师在教学过程的幸福感.
非智力因素视野里的合作学习
【摘 要】
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大学英语教学中各色教与学的方式不断推陈出新,本文着重结合教学实践和90后学生的非智力因素特点来探讨合作学习教学模式的是与非,努力提高学生在英语学习中的主动感与获得感
【机 构】
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厦门工学院 福建厦门 361021
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年34期
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