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幼儿良好行为习惯的培养是幼儿园教育的核心任务,而养成幼儿在集体生活中的日常规范是培养习惯的重要方式.本文以标志的科学使用为切入口,以路线位置、物品归位、方法指导三类标志为例,阐述了高效培养小班幼儿日常规范的方法.
巧用标志培养小班日常规范
【摘 要】
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幼儿良好行为习惯的培养是幼儿园教育的核心任务,而养成幼儿在集体生活中的日常规范是培养习惯的重要方式.本文以标志的科学使用为切入口,以路线位置、物品归位、方法指导三
【机 构】
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浙江省江山市江滨幼儿园 浙江江山 324100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年26期
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