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七年级新生对新环境充满好奇,充满敬畏,同时也伴随着一丝惶恐.在自我意识不断发展的同时,也容易受到不良因素的影响.但同时七年级新生可塑性也很强,教师要充分抓住“可塑性强”这一点,帮助学生顺利跨过这一时期,为中学阶段数学的学习开好头,走好第一步.
凡事预则立,不预则废r——中小学数学衔接之思考
【摘 要】
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七年级新生对新环境充满好奇,充满敬畏,同时也伴随着一丝惶恐.在自我意识不断发展的同时,也容易受到不良因素的影响.但同时七年级新生可塑性也很强,教师要充分抓住“可塑性强
【机 构】
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甘肃金昌市永昌县第五中学
【出 处】
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教书育人（教师新概念）
【发表日期】
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2020年9期
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