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小学语文教学对阅读教学的认识和把握应该是不断成熟的过程，而广大语文教师对阅读教学宗旨的领会也应该是与时俱进的，要从文本转化到思维的辐射和情感的延伸。设若小学阶段不着手把学生的阅读习惯培养到位，那么这样的生命在起始阶段就是暗淡无光的。因为阅读使人的情感不断丰盈，使人的性格不断成熟，使人的毅力不断坚强，惟其如此，阅读更能锻铸出坚强的生命底色。