论文部分内容阅读
对话教学作为当前基础教育课程改革倡导的一种全新教学理念。历史课堂教学主要由生本对话、师生对话、生生对话和学生自我对话所构成。贯彻这种教学理念，教师必须善于追问，学会倾听，充分尊重学生的个性自由。
浅析高中历史课堂中的“对话”教学
【摘 要】
：
对话教学作为当前基础教育课程改革倡导的一种全新教学理念。历史课堂教学主要由生本对话、师生对话、生生对话和学生自我对话所构成。贯彻这种教学理念，教师必须善于追问，学会
【机 构】
：
贵州省盘县第九中学 贵州 盘县 553500
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年35期
其他文献
随着国家对外开放程度的日益加深以及国际一体化进程的加快，掌握一门合格的英语技能已经成为现代人才必备的一项基本水平。然而在教学的过程中我们发现，纵然是在初中阶段，班上很
现如今科技正处于飞速发展阶段,在信息技术被普及应用的当今社会,通过计算机网络相关技术对信息进行无纸化、适时化与便捷化处理,可以说很大程度促进信息有效性流通.但是处于
New Ar-Ar Isotopic Ages of the Southern Tianshan Mountains,Kyrgyzstan and their Geological Implicati
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着我国教育多元化发展以及我国数控机床的普遍使用，人才缺口较大，中职数控专业成为近年来的热门专业。在目前的中职数控专业教学中，数控车床加工是学生实践的必修课，也是学生就
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Zircon U-Pb Age of the Shangxu Gold Deposit from Bangong-Nujiang Co, Northern Tibet, and Restriction
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
这一切得益于对小乐的行为问题的归因分析，与同事交流体会时，大家对我发现小乐的行为问题、探究其暴躁和莽撞的原因给予肯定。这样才能全面了解学生发展中的差异，以便制定对策，还
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊