论文部分内容阅读
随着国家对外开放程度的日益加深以及国际一体化进程的加快，掌握一门合格的英语技能已经成为现代人才必备的一项基本水平。然而在教学的过程中我们发现，纵然是在初中阶段，班上很多学生的英语水平相对较低，学习兴趣不足，对于他们的学习发展造成了很大的障碍。所以在教学中需要教师能够引导这些学生明确学习目的，端正学生的学习态度，同时也要不断改进教学方法、拓展教学空间、拉近师生关系，运用自己的爱心与耐心去感化学生，不断的提升学生的学习积极性，实现英语教学活动的有效开展。