【摘 要】
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幼儿园是学龄前儿童的主要学习场所,也是他们非常重要的智力启蒙地.活泼爱动是孩子的天性,幼教要针对儿童的这一特点,将课程进行游戏化设计,逐步协调课程与游戏之间的平衡关
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幼儿园是学龄前儿童的主要学习场所,也是他们非常重要的智力启蒙地.活泼爱动是孩子的天性,幼教要针对儿童的这一特点,将课程进行游戏化设计,逐步协调课程与游戏之间的平衡关系,让幼儿在游戏中爱上学习.幼教要从日常教学结合游戏环境等多方面来分析实现幼儿园课程游戏化的方法,并逐渐摸索出一条适合幼儿的课程游戏化教学路径.游戏化的课程设计实际上并不是真正的游戏,而是将幼儿需要学到的知识和游戏进行有机结合,从而能使儿童在游戏中学到知识,真正做到寓教寓乐.
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