浅析交通广播在地级城市的发展策略——以渭南交通广播为例

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历经二十多年的不断探索,交通广播已成为我国广播传媒中的一颗闪亮的新星,随着互联网的普及和新媒体的出现,广播这种传媒形式正在面临着前所未有的危机和挑战,文章通过对渭南交通广播现状以及发展历程的研究,总结出了地级城市的发展策略。新媒体的出现使中国城市广播面临着前所未有的危机和挑战,与此同时,省级交通广播一家独大又对市级交通广 After more than two decades of continuous exploration, the traffic radio has become a shining star in the radio media in our country. With the popularization of the Internet and the emergence of new media, the media form of broadcasting is facing an unprecedented crisis and challenge. The article summarizes the development strategies of prefecture-level cities through the research on the status quo and development course of Weinan traffic radio. The advent of new media has made China’s urban broadcasting face an unprecedented crisis and challenge. At the same time,
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随着媒体竞争的日趋激烈,县市广播电视台也面临着越来越严峻的生存挑战。如何摆脱这种发展的状况,文章结合自己的工作实践,对县市广播电视台的新闻栏目存在的问题进行了细致的分析。   当前,在我国的广播电视传媒中,广播电视正逐步向产业化发展,市场经济的大潮带来了机遇与挑战,各小县市的电视台被死死地限定在夹小的空间内,与当地的经济发展水平存在着明显的差距,使这些在夹缝中生存的电视人如何既要作好党和人民的“
新闻报道离不开主题,主题是新闻舆论导向的标志。文章就如何写好新闻的主题性报道进行了探讨。   现代社会,主流意识形态不仅仅是靠组织和行政力量不推行,更多的是靠新闻媒体来传播,在新闻传播中,主题性报道对主流意识形态的形成、推动作用尤为重要。那么什么是主题性报道?主题性报道是指具有明确主题思想的新闻报道,是媒体通过对客观事实的报道所表达出的主观意图,这种报道往往是集新闻与宣传特征为一体的,集中体现出
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从现实来看,在培养学生语文能力的过程中,自主阅读能力起到至关重要的作用,它的提升不仅可以使学生自发地探究语文学科的内在规律,而且可以使其养成良好的阅读习惯与技巧,进而切实有效地提高学生学习的实效性。但值得注意的是,学生对阅读技巧的把握也在很大程度上受到个性化因素的制约,为此,语文教师应在学生的阅读方面加以指导和点拨,站在学生角度思考问题,从而循序渐进地培养学生自主学习能力。  一、问题引领,提高自
笔者经过探究,给出一种利用二面角的两个半平面内棱的法向量计算二面角大小的方法:二面角A-DE-B的大小:如图1,设AD_1⊥DE于点D_1,再设BE_1⊥DE于点E_1,从而的大小就等于所求
摘 要:叶圣陶先生曾说过:“学语文,就是学做人”。小学生是我们国家的未来和希望,做好德育教育工作,可以帮助小学生在学习中、生活中、成长过程中树立一个正确的思想道德意识。教师应在传授语文课本知识时结合实际有机渗透德育教育,让小学生在语文课堂中潜移默化的受到德育教育,从而促进他们健康成长。  关键词:德育教育;小学语文;教学  小学是人生教育的起步和奠基阶段,小学语文是基础学科,它在培养小学生的道德精
本文详细的介绍了焊接电源、焊接电流、焊接速度、电弧电压、焊接层数、焊条类形、焊条直径等工艺因素对单面焊双面成形技术焊接质量的影响和造成的相关缺陷。详细的分析了单
每个节目都有自己的定位,节目的定位决定了节目的风格。我认为,老年节目的风格应该是平实,至少这是我们应该追寻的一个方向。平实是不花哨、不浮躁、不追流行、不媚时尚;平实是自然、是真实、是娓娓道来的亲切、是言之有物的质朴。平实是内容也是形式,是主宰和形式的灵魂。  一   电视专题节目绝大多数报道的是现在时,即现实发生的事,而老年节目却多有过去时。"话说从前"是老年人的特征,也是老年节目传播的
摘 要:毫无疑问,在我国两千多年来的历史发展进程中,儒家思想一直是中国思想文化的主流。儒家思想的发展并不是一成不变,而是随着时代的推移和社会的发展,在其主干文化内涵的基础上不断地有所扬弃与革新。本文试图来简论儒家思想文化的大致发展演变过程作简要的论述,以期对儒家思想作个概括性的了解。  关键词:儒家学说;发展;演变  一、儒家思想的起源与创立  1.殷周的“儒”者与后来儒家的渊源  最早在殷商时代
作为培养学生道德、精神等为主要内容的思想政治课来说,发挥隐性课程的作用更有利于潜移默化的东西传递给学生,并使学生真正的能够接受。但同时,这对教师的要求就更高,需要教师来发现隐性课程并在课堂中进行实施。因此文章主要从隐性课程的来源,隐性课程在思想政治课中的价值以及怎样提高教师发现并实施隐性课程的能力这三方面进行论述和研究。   一、“隐性课程”术语的提出   通常的学校课程,是指