动中取定——二次函数在闭区间上的最值问题

• 作 者: 郑文秀
• 机 构: 高淳县湖滨高级中学,江苏,高淳,211316
• 出 处: 考试周刊
• 发表日期: 2010年35期
• 关键词: 二次函数 闭区间 学生 内容 最值问题 自主探索 引入参数 学习过程 教师引导 基本函数 合作交流 动手实践 背景分析 主动性 再创造 题材 考查 高考 案例

一、案例背景分析rn1.二次函数在闭区间上的最值问题是高考中重点考查的内容,因此这块内容的学习显得尤为重要.rn2.二次函数,作为非常重要的基本函数,当它引入参数后,其内容千姿百态、丰富多彩,是倡导学生自主探索、动手实践、合作交流的良好题材,有助于发挥学生的主动性,使学生的学习过程成为教师引导下的“再创造”过程.