【摘 要】
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一般说来,初中思品教材中的教学内容大多是固定的知识和理论,因此很容易使课堂变得枯燥无味,平淡无奇;使学生产生疲劳、厌倦感,甚至昏昏欲睡。教师必须运用一些技巧,合理的设
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一般说来,初中思品教材中的教学内容大多是固定的知识和理论,因此很容易使课堂变得枯燥无味,平淡无奇;使学生产生疲劳、厌倦感,甚至昏昏欲睡。教师必须运用一些技巧,合理的设计一些活动,调动起每一个学生的积极性,让他们愿意学,并且学会。“活”起来的思品课堂,才是充满生命力的课堂,才是学生向往和要求的课堂,才能达到教和学的高度统一,实现真正的高效。那
In general, most of the teaching content in the junior school textbooks is fixed knowledge and theory, so it is easy to make the classroom boring, plain and unpredictable; so that students have fatigue, boredom, and even drowsy. Teachers must use some skills to design some activities in a reasonable way, mobilize the enthusiasm of each student, make them willing to learn, and learn. The “Lifestyle” classroom is full of vitality. It is the classroom that students yearn for and demand, in order to achieve a high degree of unity of teaching and learning, and to achieve true high efficiency. that
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