【摘 要】
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【正】"读书破万卷,下笔如有神",这是古人的教育名言,为当前"以读为本"的教学理念做了注脚。然而,以读为本,并非一味地强调多读,将阅读教学倒退到那种私塾式的教学形式。如果
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【正】"读书破万卷,下笔如有神",这是古人的教育名言,为当前"以读为本"的教学理念做了注脚。然而,以读为本,并非一味地强调多读,将阅读教学倒退到那种私塾式的教学形式。如果让学生一味地读,整堂课都是学生捧着书,不知所云地摇头晃脑读课文,这也是不可取的。多元智能理论认为,人的智能结构和水平是各有不同的,由此我们应该调动学生的多种感官和心理机制,让他们从自己擅长的那一方角度切入阅读,让更多的孩子从多方面寻找他心目中的"哈姆雷特"。教
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