高中物理教学中翻转课堂的有效应用

来源 :数理化解题研究·综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dukewyh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

高中物理教学中翻转课堂的有效应用



摘 要:翻转课堂指借助信息技术改变传统教师占据课堂主要地位为学生灌输知识现状,学生课前自主学习教师提供的教学资源,课中与教师互动交流,双方共同探究问题,实现真正意义层面高效教学.在高中物理课堂应用翻转课堂能简化知识难度,激发学生学习兴趣,提高物理教学质量.

关键词:高中物理;翻转课堂;应用策略

中图

其他文献
基于发展学生核心素养的高中数学核心概念教学设计研究 摘 要:核心素养的发展突破了传统教育理念与模式,数学学科的核心素养包含了以下几个方面,即逻辑推理、数学抽象、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.而高中数学的核心概念教学中,也需要注重对学生的
期刊
浅谈激发学生生物思维潜能的策略 摘 要:新课改以来,许多学生生物成绩不理想,生物思维潜能没有得到激发,学习动机不强烈,学习动机与家庭教育和社会环境、个人的成败经验、学习难度等有直接关系.培养和激发学生生物学习潜能可以从多方面着手,如构建良好的师生
期刊
重视教材 发展素养 ——高考背景下江苏高中数学教学解析 摘 要:
期刊
核心素养背景下高三物理课堂优化策略 摘 要:高三的物理课堂主要
期刊
新课程背景下高中物理探究实验教学策略 摘 要:基于新课程背景的高中物理实验教学应遵循“以人为本”的教育理念,引导学生以探究的方式进行实验学习,以此提升学生的综合素养与物理学科核心素养.现本文就新课程背景下的高中物理探究式实验教学策略展开研究.关键
期刊
浅议高中化学新课程必修模块的主要教学策略 摘 要:新课程标准强
期刊
渗透数学史 建构高效数学课堂 摘 要:在高中教育阶段,数学是一门极其关键的学科,除涉及到大量的理论知识以外,还具备人文性,这就要求高中数学教师在讲授数学理论知识与解题技能过程中,要注重数学史的渗透,积极渗透数学史方面的内容,开阔学生的数学视野,从
期刊
策略引领 构建高中数学智慧课堂 摘 要:在新课程理念下认为课堂
期刊
基于问题推进式教学的“化学反应与电能”教学设计 摘 要:随着新
期刊
新高考下高中数学教学方法创新路径 摘 要:一直以来,数学都是高中课程体系中的一门重要科目,在高考中占据的分值比例也较大,自从新一轮高考改革推进以来,考查的侧重点与形式有所转变,教师需以新高考为基本导向,对原有的教学方法进行创新和改进,以期更好的满
期刊