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生命的成长需要生命本身的体验。儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展。笔者积极探索学生生命体验的方式与教育方式,让学生通过体验生命的积极行为,激发生命活力,强化生命意识。
例谈小学品德课程体验式生命教育
【摘 要】
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生命的成长需要生命本身的体验。儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展。笔者积极探索学生生命体验的方式与教育方式,让学生通过体验生命的积极行为,
【机 构】
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福建省厦门市彭厝学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年12期
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