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现今教学模式应该将学生当作教学活动的主体,教师的角色则是主导性角色。本文主要从高职院校英语教学的情况出发,对情境教学模式在高职英语教学中应用的可行性和有效性进行了简单的分析。
情境教学模式在高职英语教学中的应用
【摘 要】
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现今教学模式应该将学生当作教学活动的主体,教师的角色则是主导性角色。本文主要从高职院校英语教学的情况出发,对情境教学模式在高职英语教学中应用的可行性和有效性进行了
【机 构】
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信阳职业技术学院应用外国语学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年4期
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