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课堂教学是一个动态结构系统，主要由三个部分组成：实施教学的物质环境、师生的认识、情感、意志的内心活动过程以及多边互动行为。课堂教学的组织包括两个阶段，即进行教学设计的阶段，我们把它称为静态组织（管理）阶段：要把教学设想变成现实，还有一个组织实施的过程，我们称之为动态组织（管理）阶段。本文以语文学科教学为例，谈对课堂教学动态组织的体会。