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一、案例背景高中女学生正处于青春期，在心理、生理与行为方式上表现出较大的变化，怕苦怕累，所以高中女生上体育课时经常出现无精打采、借故请假等情况。由于传统的体育课比较枯燥，还有“放羊”的情况，学生对体育课渐渐失去了兴趣，甚至到了“望体兴叹”的地步，最后导致对体育课产生一种厌恶的心理，特别是高中女生，这对正常的体育教学工作造成了很大的阻碍。那么如何改变这种现状呢？体育是要以快乐的形式来体现的，灵活运用游戏能提高女生的体育课学习兴趣。