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在我国社会主义市场经济体制下，一方面，随着高等教育体制改革和统计改革的深入发展，对统计教学模式和统计人才培养目标都提出了新的要求，原有统计教学的模式已经不能适应时代的发展；另一方面，随着科学技术的飞速发展也促使统计技术发生了重大的变革，新理论、新方法和新技术不断涌现并被应用于统计实践，这无疑对统计教学提出了更高、更新的要求。