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[摘要] 高校大学生的思想呈现多阶段不同,而大学生经过前面几年的学习后最终都要走向社会。在学生毕业的这一年里,他们在学校的时间比较少,我们辅导员的工作中很容易把学生的这个阶段给忽视。为了做好这一阶段的学生思想工作,我们要结合学生的性格特点和家庭教育背景来引导学生择业、就业和创业。
[关键词] 大学毕业生 思想
高校辅导员是大学生日常思想政治工作的主要实施者,其任务是全面提高大学生的思想素养,引导学生成长成才,大力培养造就社会主义事业建设者和接班人。因此我们工作直接关系到人才培养目标的实现。随着高等教育管理体制的改革以及招生规模的扩大,就业形势严峻化。大学毕业生面向市场,双向选择,自主择业,不包分配等新的就业方式已经取代”上了大学就等于有了铁饭碗”的传统的就业模式,就业矛盾和困难逐步显现。而目前我们民办高校的学生思想,大部分是积极的,优胜劣汰的机制使青年学生焕发了极大的进取精神。在利益主体平等的基础上,青年学生学会了理解和尊重;在”时间就是金钱”的呐喊中,青年学生懂得了务实和勤奋。但是也有很大一部分学生由于家庭过分溺爱,在平时的教育中很少让孩子去思考,帮他们把事情做的妥妥当当,导致他们在求职或工作中出现很多意想不到的问题。结合自己工作的特点,这里主要谈谈大学毕业生这年里出现的思想问题,以及我们如何去应对。
大学毕业生在找工作的这一年里,他们会在思想观念、价值取向、思维方式等产生一些消极影响。其主要表现如下:
(一)缺乏自立自强。应当说多数大学生是自强自立,积极进取的。但是也有少数人看到自己一无关系二无背景,将来工作无望,想考研又怕学费负担不起,从而聊天混日子,生活上懒散自由,行为上放荡不羁,逃避现实,缺乏面对现实的勇气。一些大学生“等、靠、要”的依赖思想非常严重。因为有的家庭条件好,他们在家庭教育中以溺爱代替思想品德教育,”爱得过分、照顾过度、期望过高”;造成学生特点是要不依赖性强,要不精神压力大看不到自己的特长。
(二)社会责任感缺乏。由于以往学校思想政治教育工作的理想化和政治化,思想教育在很大程度上成为脱离社会生活实际的空洞说教。这不仅使思想政治教育工作效率低下,而且使大学生对政治教育日益乏味乃至产生逆反心理。不少大学生不愿和教师谈话,尤其不愿和思想政治工作者谈心。一些大学生虽然学习都很刻苦,成绩也较优秀,但当谈及自己的理想和打算时,很少有人愿意到贫困的地方去创业。有少数学生认为自己付出自己获取是天经地义的事,很少考虑国家和集体。
(三)心理不适应和人际关系紧张。和谐的人际关系对于大学生的健康成长有着重要意义。 部分大学生性格孤僻脆弱,自我封闭,人际关系协调能力差。他们在人际关系交往方面往往采取冷淡、回避的态度和行为。这样在找工作的过程中往往碰壁很多。
另外一部分青年学生以个人为中心,崇高”自我设计”、”自我奋斗”、”自我实现”,忽视社会利益、集体利益、他人利益;为了个人私利损人利己、弄虚作假、不择手段;过于追求物质的享受和感官刺激,放弃或蔑视崇高的精神追求。显然这是与时代的要求格格不入。
大学毕业生他们在找工作的这一年里出现的问题多样,为了提高学生的就业现状,我们要针对高校学生中出现的新情况、新问题、新特点,探索新的办法和途径,采取相应的有效措施,切实加强和改进大学生的思想道德教育。坚持以学生为本,突出时代特色,贴近实际,贴近生活,贴近学生。努力提高思想教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,创新教育手段,括宽教育途径,以期得到良好的教育效果。我们认为,具体教育方法应主要从以下几个方面进行:
第一,关心学生就业,绝大部分学生来说,毕业后上岗就业是其基本定位,找到一个适应自己的工作岗位是其重要目标。”解决好一个岗位,救活一辈子,救活全家人”也是事实,因此,学校必须充分重视就业的工作,并把就业工作作为学校中心工作和重要工作,要千方百计括展市场,扩大面向,为学生顺利上岗就业创造条件,尤其要指出的是,学生就业不能简单地理解为要学生主动面向市场,单枪匹马深入单位,而必须依赖学校和社会,共同推进这项工作。
第二,学生在求职就业前应做好准备工作,这是学生走向社会的最后一个准备阶段。经过准备学生要进行最后的提高和完善,阔步走向市场.这一时期的学生思想工作应从以下几方面入手.
一、帮助学生认真总结,巩固强项,补充弱项
总结能力是一个大学生所必备的能力,这种能力是积累经验,计划发展的“中介者”。这种习惯从学生一入学就应该大力提倡,并让学生不断应用,如开展一些学习方法讨论会,每学期的个人总结主要是对学生自入学以来的所有学习生活中的得失和自身所具备能力的一个全局性总结,以便在最后这一时期内进行有的放矢的学习提高和完善。
二、认真进行毕业思想教育
主要是对学生的就业思想指导。众所周知,人的第一分工作对成就人的一生事业有重大影响,针对我们所处的国情和整个民族生活观念的影响,学生第一次就业就显得格外重要,因为这将决定他们事业上的成功与否,所以在此要鼓励学生在自己的强项上下功夫,相信在各自的兴趣和志向爱好更能出成果,当然也要鞭策学生事实求是根据自己的客观情况和市场状况进行准确的定位。因此可结合实际适时的对学生进行政策和就业形势的宣传,并通过召开主题班会报告会座谈会等形式对毕业生进行就业指导和思想教育,为毕业生提供就业服务,倡导学生一旦确定方向就要及时根据将来工作的需要突击性的了解相关还未掌握的知识,熟悉相关的操作方法程序等,以便在参加工作后能有一个良好的开端。完成大学的最后一次冲击对我们的学生和学生思想工作人员来说算是一个较圆满的结局。
三、以诚信教育为重点,强化大学生人格修养和提升高尚情操
诚信是构建社会主义和谐社会的主要特征,也是大学生处世立身之本。诚信是一个人思想道德素质核心的外在表现,是做人的根本准则,其核心是引导人格提升和情操高尚。高校的思想政治工作应将诚信教育作为大学生思想品德的重要内容,重点培养大学生诚信的自律觉悟,这种觉悟对于支持大学生的诚信行为,将会产生更加持久、更加自觉的力量。我们要通过诚信教育建立社会信用体系。
学生面临就业的心情是复杂的,帮助大学生在就业创业方面树立正确的观念,利用好网络为大学生就业创业提供各种信息、指导和帮助。
参考文献:
[1] 董颖.辅导员做好大学生思想教育工作的探讨. 辽宁行政学院学报, 2007年第4期
[2] 唐钰成. 和谐社会背景下大学生不良心理倾向与思想政治教育干预. 湖南科技学院学报, 2008.5
[3] 宫源海,高峰,路恩春.网络文化背景下的高校德育工作 [ J ]. 中国人大报刊复印资料:思想政治教育, 2002, (2)
[4] 殷国伟. 试论当代大学生思想教育有效性的几个问题. 山西高等学校社会科学学报, 2001.9
[5] 梅庭芳. 新形势下高校辅导员的角色与意识定位. 福建中医学院学报, 2005.10
[关键词] 大学毕业生 思想
高校辅导员是大学生日常思想政治工作的主要实施者,其任务是全面提高大学生的思想素养,引导学生成长成才,大力培养造就社会主义事业建设者和接班人。因此我们工作直接关系到人才培养目标的实现。随着高等教育管理体制的改革以及招生规模的扩大,就业形势严峻化。大学毕业生面向市场,双向选择,自主择业,不包分配等新的就业方式已经取代”上了大学就等于有了铁饭碗”的传统的就业模式,就业矛盾和困难逐步显现。而目前我们民办高校的学生思想,大部分是积极的,优胜劣汰的机制使青年学生焕发了极大的进取精神。在利益主体平等的基础上,青年学生学会了理解和尊重;在”时间就是金钱”的呐喊中,青年学生懂得了务实和勤奋。但是也有很大一部分学生由于家庭过分溺爱,在平时的教育中很少让孩子去思考,帮他们把事情做的妥妥当当,导致他们在求职或工作中出现很多意想不到的问题。结合自己工作的特点,这里主要谈谈大学毕业生这年里出现的思想问题,以及我们如何去应对。
大学毕业生在找工作的这一年里,他们会在思想观念、价值取向、思维方式等产生一些消极影响。其主要表现如下:
(一)缺乏自立自强。应当说多数大学生是自强自立,积极进取的。但是也有少数人看到自己一无关系二无背景,将来工作无望,想考研又怕学费负担不起,从而聊天混日子,生活上懒散自由,行为上放荡不羁,逃避现实,缺乏面对现实的勇气。一些大学生“等、靠、要”的依赖思想非常严重。因为有的家庭条件好,他们在家庭教育中以溺爱代替思想品德教育,”爱得过分、照顾过度、期望过高”;造成学生特点是要不依赖性强,要不精神压力大看不到自己的特长。
(二)社会责任感缺乏。由于以往学校思想政治教育工作的理想化和政治化,思想教育在很大程度上成为脱离社会生活实际的空洞说教。这不仅使思想政治教育工作效率低下,而且使大学生对政治教育日益乏味乃至产生逆反心理。不少大学生不愿和教师谈话,尤其不愿和思想政治工作者谈心。一些大学生虽然学习都很刻苦,成绩也较优秀,但当谈及自己的理想和打算时,很少有人愿意到贫困的地方去创业。有少数学生认为自己付出自己获取是天经地义的事,很少考虑国家和集体。
(三)心理不适应和人际关系紧张。和谐的人际关系对于大学生的健康成长有着重要意义。 部分大学生性格孤僻脆弱,自我封闭,人际关系协调能力差。他们在人际关系交往方面往往采取冷淡、回避的态度和行为。这样在找工作的过程中往往碰壁很多。
另外一部分青年学生以个人为中心,崇高”自我设计”、”自我奋斗”、”自我实现”,忽视社会利益、集体利益、他人利益;为了个人私利损人利己、弄虚作假、不择手段;过于追求物质的享受和感官刺激,放弃或蔑视崇高的精神追求。显然这是与时代的要求格格不入。
大学毕业生他们在找工作的这一年里出现的问题多样,为了提高学生的就业现状,我们要针对高校学生中出现的新情况、新问题、新特点,探索新的办法和途径,采取相应的有效措施,切实加强和改进大学生的思想道德教育。坚持以学生为本,突出时代特色,贴近实际,贴近生活,贴近学生。努力提高思想教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,创新教育手段,括宽教育途径,以期得到良好的教育效果。我们认为,具体教育方法应主要从以下几个方面进行:
第一,关心学生就业,绝大部分学生来说,毕业后上岗就业是其基本定位,找到一个适应自己的工作岗位是其重要目标。”解决好一个岗位,救活一辈子,救活全家人”也是事实,因此,学校必须充分重视就业的工作,并把就业工作作为学校中心工作和重要工作,要千方百计括展市场,扩大面向,为学生顺利上岗就业创造条件,尤其要指出的是,学生就业不能简单地理解为要学生主动面向市场,单枪匹马深入单位,而必须依赖学校和社会,共同推进这项工作。
第二,学生在求职就业前应做好准备工作,这是学生走向社会的最后一个准备阶段。经过准备学生要进行最后的提高和完善,阔步走向市场.这一时期的学生思想工作应从以下几方面入手.
一、帮助学生认真总结,巩固强项,补充弱项
总结能力是一个大学生所必备的能力,这种能力是积累经验,计划发展的“中介者”。这种习惯从学生一入学就应该大力提倡,并让学生不断应用,如开展一些学习方法讨论会,每学期的个人总结主要是对学生自入学以来的所有学习生活中的得失和自身所具备能力的一个全局性总结,以便在最后这一时期内进行有的放矢的学习提高和完善。
二、认真进行毕业思想教育
主要是对学生的就业思想指导。众所周知,人的第一分工作对成就人的一生事业有重大影响,针对我们所处的国情和整个民族生活观念的影响,学生第一次就业就显得格外重要,因为这将决定他们事业上的成功与否,所以在此要鼓励学生在自己的强项上下功夫,相信在各自的兴趣和志向爱好更能出成果,当然也要鞭策学生事实求是根据自己的客观情况和市场状况进行准确的定位。因此可结合实际适时的对学生进行政策和就业形势的宣传,并通过召开主题班会报告会座谈会等形式对毕业生进行就业指导和思想教育,为毕业生提供就业服务,倡导学生一旦确定方向就要及时根据将来工作的需要突击性的了解相关还未掌握的知识,熟悉相关的操作方法程序等,以便在参加工作后能有一个良好的开端。完成大学的最后一次冲击对我们的学生和学生思想工作人员来说算是一个较圆满的结局。
三、以诚信教育为重点,强化大学生人格修养和提升高尚情操
诚信是构建社会主义和谐社会的主要特征,也是大学生处世立身之本。诚信是一个人思想道德素质核心的外在表现,是做人的根本准则,其核心是引导人格提升和情操高尚。高校的思想政治工作应将诚信教育作为大学生思想品德的重要内容,重点培养大学生诚信的自律觉悟,这种觉悟对于支持大学生的诚信行为,将会产生更加持久、更加自觉的力量。我们要通过诚信教育建立社会信用体系。
学生面临就业的心情是复杂的,帮助大学生在就业创业方面树立正确的观念,利用好网络为大学生就业创业提供各种信息、指导和帮助。
参考文献:
[1] 董颖.辅导员做好大学生思想教育工作的探讨. 辽宁行政学院学报, 2007年第4期
[2] 唐钰成. 和谐社会背景下大学生不良心理倾向与思想政治教育干预. 湖南科技学院学报, 2008.5
[3] 宫源海,高峰,路恩春.网络文化背景下的高校德育工作 [ J ]. 中国人大报刊复印资料:思想政治教育, 2002, (2)
[4] 殷国伟. 试论当代大学生思想教育有效性的几个问题. 山西高等学校社会科学学报, 2001.9
[5] 梅庭芳. 新形势下高校辅导员的角色与意识定位. 福建中医学院学报, 2005.10