【摘 要】
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太原市2011-2012学年教科研工作的核心任务是:“聚焦‘343’课堂转型,构建新课堂模式。”所谓的“343”课堂教学模式是指课堂教学要体现三个特点,即以学定教、先学后教、以学
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太原市2011-2012学年教科研工作的核心任务是:“聚焦‘343’课堂转型,构建新课堂模式。”所谓的“343”课堂教学模式是指课堂教学要体现三个特点,即以学定教、先学后教、以学为主。四个环节,即个人自主学习、小组合作学习、课堂展示、测评巩固。三点精要,即学生整体状态激奋、能体验达标性训练、达标效
The key tasks of teaching and research work in 2011-2012 academic year in Taiyuan are as follows: Focusing on the transformation of the ’343’ classroom and building a new classroom model. ’The so-called’ 343 ’classroom teaching model means that classroom teaching should embody three characteristics, That is to learn to teach, to learn after teaching, learning-based. Four links, namely individual autonomous learning, group cooperative learning, classroom display, evaluation and consolidation. Three essentials, that is, the overall state of excitement students, to experience compliance training, standard effect
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