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中华民族优秀文化的传承与语文教学息息相关,义务教育阶段的语文教材中,隐含着大量以儒释道思想为依托的精神文化和代表我国劳动人民智慧结晶的物质文明.小学生正处于吸收新鲜事物、文化情感养成的重要阶段,而汉语言在发挥工具性作用的同时,自然也承载着我国传统文化的发展历史.因而在小学语文教学中增加传统文化的比重,进行优秀文化的展示和渗透,对学生文化素养的发展起着重要作用.