【摘 要】
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背景与现状rn2017年以来上海高考英语在听力、阅读、写作等综合语言运用方面不断提高要求.2019年我区高中英语教研活动时有位苏州老师说:做高三模拟卷,最棘手的就是上海卷.确
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背景与现状rn2017年以来上海高考英语在听力、阅读、写作等综合语言运用方面不断提高要求.2019年我区高中英语教研活动时有位苏州老师说:做高三模拟卷,最棘手的就是上海卷.确实,上海高考英语卷这两年的难度陡增,我们年级高二做的模拟卷已经达到了研究生入学考试的难度,虽然老师学生付出大量的精力,收效甚微,特别是那些基础较弱的学生不知何去何从,不少学生对英语望而生畏,失去兴趣,甚至选择日语作为高考的另外一种途径.因此,笔者苦思冥想,探索多种教学方法希望改变教师一言堂,?40分钟一节课既能有效完成教学内容又能抓住所有学生的好奇心和求知欲,其中“小组经营”策略收益颇深,在课堂教学中,针对我校全市第三层次水平的学生现状,从语言学习的基础出着手,创设具有综合性,关联性和实践性的小组活动,引导学生采用自主合作的学习方式,参与主题意义的探究活动,以优秀学生带动全体学生.
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