由看似寻常处巧妙切入的阅读策略

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语文教学中,我们常常发现一个问题,现在的学生阅读书不少,但是阅读能力不高,学生的阅读只是满足于文本的表面,而不愿进行深度阅读,常常浅尝辄止,流于形式。为此,我在课堂教学中加大了阅读教学力度,我以文本的寻常处为突破口,根据阅读教学的目标,把具体流程整合为“三个支撑点”——无疑点、随意点、空白点,并以此为依托开展阅 In Chinese teaching, we often find a problem. Nowadays many students read books, but their reading skills are not high. Students’ reading is only content on the text rather than reading deeply. To this end, I increased the teaching of reading teaching in the classroom, I take the text of the common place as a breakthrough point, according to the goal of reading teaching, the specific process into “three support points” - no doubt point , Blank point, and relying on this reading
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