语文阅读教学教法探析r——“单元整合,四课渐进,主题阅读”策略

来源 :语文教学与研究(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hudongfei
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阅读教学在初中语文的教学中是非常重要的,阅读教学对学生的语文知识水平和整体的语文素养这些方面都是非常重要的,在《语文课程标准》里面指出,针对九年义务教育的学生课外阅读量必须达到145万字,由此我们可以看出新课程对初中学生的语文素养做出了更高的要求.对于初中的学生,我们不仅仅是要让学生提高整体的语文水平,还要提高自己的语文素养,让学生的整体阅读能力和综合素养得到进一步的发展.如果我们想要在教学中整体提高学生的语文阅读水平能力的话,可以从单元整合和主题阅读两个方面去深入挖掘,这两个词的意思就是说,要想改变这种现状,我们必须从新的方法入手,让传统的方法得到改变,学生不去孤立地去看待每一篇课文课本,而是整合整个语文课本,接下来我们从四个方面去进行整体的分析.
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