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【摘 要】
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[摘 要]在初中英语教学中，听说课作为一种常见课型，以学生获取语言基础知识及英语交际技能为关键教学点，致力于培养全方位技能型应用人才。初中英语教师应明确听说课教学目标，设计有效听说活动，优化课后评价模式，从而提高听说课的教学效率。 [关键词]初中英语；听说课；教学策略 [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）15-0044-01 在英语
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2017年5期
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