电子书包环境下小学数学复习课教学模式的设计

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:f360358188
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电子书包是一种教学信息化工具,主要针对小学教学适用,教师可以通过电子书包重点与家长、学生进行交流,利用电子书包为学生布置复习的具体任务等,这样一来在电子书包环境中课堂教学就会变得更加便捷、轻松.鉴于此,文章从不同角度针对电子书包环境下的小学数学复习课教学模式设计进行了分析,供大家参考.
其他文献
1944年12月17日,希特勒的最后一次冒险——“阿登攻势”开始了。希特勒瞄准的是处于阿登山区的盟军霍奇斯中将的第l集团军和巴顿的第3集团军的结合部。它的正面宽约80英里,地
在2013年12月24日,时任国家体育总局的刘鹏局长在全国体育局长会议上的指出,在总结伦敦奥运周期身体运动功能训练做法基础上,继续引进借鉴世界先进经验,打造中国的身体运动功
班主任在小学阶段扮演着全面管理学生的角色,不仅需要负责学生的学习成绩,更要负责学生的德育发展,要注重学生的全面发展,要充分利用教学资源组织好班集体活动,做好整个班级
期刊
新一轮课程改革倡导立足过程,促进发展的课程评价,既有综合评价又要关注个体,倡导多种评价方法更重视评价的激励作用。我认真研读仔细思考,内化吸收并运用在自己的语文课堂教学实
期刊
文化遗产,包括物质文化遗产和非物质文化遗产,其价值诚如人们所确认的那样,主要体现在历史的、艺术的(审美的)和科技的三大方面.不过,这三大方面的价值并非笼统而抽象的,而是
摘 要:培智课程改革要求“提高智障学生的生存能力,遵循智障学生自身的特点和生存的需要,挖掘智障学生的可持续发展能力”。目前,国家统一的培智教材为1992年国家教委颁布的全日制弱智学校试用教材,有些内容陈旧、抽象,已经不太适应智障学生的发展。要想提高智障学生的生存能力,使智障学生最终回归主流社会,适合学生发展的校本教材的开发刻不容缓。  关键词:课程改革;校本教材;以生为本  培智课程改革要求“提高
词汇学习至关重要,然而学生词汇学习方法单调,局限于分散、机械记忆表层学习,缺乏理解记忆、语境记忆等深加工,遗忘现象严重,学习效率低。高中阶段集中词汇学习,音、形、义相
随着人民生活质量的提高,高尔夫旅游在中国蓬勃的发展起来。高尔夫旅游是高尔夫运动和旅游活动两种资源的有机整合,属于高端运动旅游形态,即高尔夫球运动的爱好者离开自己所
中职学生在学习过程中有着不同于普通高中学生的心理特点。他们知识基础薄弱、学习兴趣不大,并且对知识的理解力弱,但是他们思维活跃,动手能力强。因此,在学前教育专业理论课
随着社会经济的快速发展,教育也不断随之变化,而小学数学课程的深入改革发展已得到更多人的重视,如何通过有效合理的教学模式来提高小学生的数学水平成为人们的关注焦点。 W