【摘 要】
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学生学习化学效率的高低,成绩的优劣,在很大程度上取决于学习方法的是否科学。教师教学的最终落脚点,只能是学生的“学会”和“会学”。把教学方法只理解为教师的教法,只重视
【机 构】
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新疆特克斯县乔拉克铁热克镇寄宿制初级中学 新疆 特克斯 835503
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学生学习化学效率的高低,成绩的优劣,在很大程度上取决于学习方法的是否科学。教师教学的最终落脚点,只能是学生的“学会”和“会学”。把教学方法只理解为教师的教法,只重视教法研究,而忽视对指导学生学法的探索的做法,对于开发学生的智力,培养学生的能力,提高化学教学质量,是极为不利的。化学教学过程,不仅是传授知识技能的过程,而且是教会学生如何学习化学的过程。
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