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自1999年以来，在教育部关于研究生扩招政策的引导下，工科研究生招生规模迅速扩大，这既为我国工科研究生教育发展提供了良好的历史契机，又使其面临严峻的现实挑战。目前我国工科研究生教育的发展已经越来越不能满足经济发展的需要，现状令人担忧。我院在研究生培养模式上大胆尝试了学徒式（或导师式）培养模式、专业式培养模式（或系科模式）和协作式培养模式3种培养模式相结合的培养模式。这3种培养模式相结合。有效地克服了目前我国工科研究生培养上面临的一些问题，值得我们进行理论研究。