关于信息技术促进教学方法创新的思考

• 作 者: 郭文芳
• 出 处: 新课程·上旬
• 发表日期: 2013年7期
• 关键词: 信息技术 教学方法 理科 重点 教师 资源

　　摘 要：信息技术的发展已然成为时代进步的标志，而教育教学方法的创新与信息技术的结合也势在必行。从教育方法创新出发，结合现有的创新模式，给出了教学方法创新的含义，对影响教学创新的因素进行分析，对实施信息技术促进教育方法的创新的思路及其措施做了进一步的探究。
　　关键词：教学方法；创新；信息技术
　　信息的发展必然带动时代的进步，而时代的进步会影响教育的改革与发展，而教育的发展又是信息技术发展的基石。因此，运用信息技术促进教学方法的创新势在必行。
　　一、影响教学方法创新的因素
　　1.思想层面
　　中国文化源远流长、博大精深。但是，某些具有限制性的思想的继承也会对人们的思想产生重大影响，使人们囿于传统，不敢打破局限，导致人们对新事物的接受能力有所下降。
　　2.课程运用层面
　　现在，现代信息技术与教育教学课程的结合正处于过渡阶段。许多教师因为对于信息技术的运用不娴熟，使得备课时间太长，授课模式死板，效果甚微。
　　二、运用信息技术促进教学方法创新的方法
　　将信息技术融入教学中去，就要综合考虑学科特点，建立资源管理平台，有效地支撑资源，使教师能够熟练掌握并运用信息技术进行授课。接下来，我从文理两科建立资源管理平台和构建学科支撑工具进行简述。
　　1.文科支撑工具及平台的构建
　　毫无疑问，无论文科教师的授课还是文科学生的学习都需要翻阅大量的资料，进行大量的分析才能找出其知识点。因此，文科支撑工具及其资源管理平台的构建其重点在于，将资料进行分类整合，并且与学科本体存在重合点。
　　2.理科支撑工具及其平台的构建
　　理科学习与文科学习有很大的区别：文科学习重点在理解，理科学习重点在抽象。那么，如何建立理科学习方法呢？（1）用音频、视频及动画的方式展现知识，同时，还需要用生动的方式将抽象的东西具体化，让学生理解其内在原理。（2）提供贴近课本的内容。（3）开放交流平台，让学生可以在其基础上提出问题并解决问题。
　　三、信息技术促进教学方法创新的实施措施
　　首先，教师根据建立的资源平台熟悉教学内容，并学会熟练使用。其次，利用交流平臺成立一个重点攻关团队，以规划重点、解决难题。最后，建立绩效考核体系，对教师的能力进行分析评价。
　　总之，信息技术的不断进步为教学方法的创新提供了无限可能，而随着信息在教育领域里不断深入，教学方法创新也就成为人们日渐关注的焦点。但信息技术促进教学方法创新的路还很长，需要社会各方的共同努力，才能建立一套全新的教学体系。
　　参考文献：
　　[1]钟绍春，王伟.关于信息技术促进教学方法创新的思考[J].中国电化教育，2013（02）.
　　[2]张喜艳，解月光，杜中全.信息技术促进教学创新研究[J].中国电化教育，2012（08）.
　　（作者单位 河北省唐山东方双语学校）