【摘 要】
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在陶行知的生活教育理论中,“教学做合一”是其重要的方法论,也是他的教学论。他主张在做上教,做上学,视“教学做”为一体。这一理论充分发挥了教师的主导性和学生的主体性,
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在陶行知的生活教育理论中,“教学做合一”是其重要的方法论,也是他的教学论。他主张在做上教,做上学,视“教学做”为一体。这一理论充分发挥了教师的主导性和学生的主体性,对高职院校职业技能教育教学方法具有非常重要的指导意义。
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