【摘 要】
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小学生正处于学习语言的黄金年龄,作为反映学生综合语文能力的作文教学,需要多角度进行培养.老师要基于现有教材帮助学生梳理知识框架,同时注重课外阅读对语文写作能力的影响
【机 构】
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江西省抚州市临川区云山中心小学 江西 抚州 344100
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小学生正处于学习语言的黄金年龄,作为反映学生综合语文能力的作文教学,需要多角度进行培养.老师要基于现有教材帮助学生梳理知识框架,同时注重课外阅读对语文写作能力的影响,积极引入多元化的课外阅读教学方案,采用科学的教育方法,寻找学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,为学生的全面发展做好基础工作.
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