【摘 要】
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六届全国人大常委会第十三次会议一致通过的《关于在公民中基本普及法律常识的决议》,把干部特别是领导干部作为普及法律常识的重点对象,这是提高干部法制观念,增强党性,减
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六届全国人大常委会第十三次会议一致通过的《关于在公民中基本普及法律常识的决议》,把干部特别是领导干部作为普及法律常识的重点对象,这是提高干部法制观念,增强党性,减少干部违法乱纪的一项根本措施。
The resolution on basically popularizing legal common knowledge among citizens, unanimously passed at the 13th meeting of the Standing Committee of the 6th National People’s Congress, regards cadres, especially leading cadres, as the key target of popularizing legal common sense. This is to raise the cadre legal notion and enhance the party spirit , A fundamental measure to reduce the number of cadres breaking the law and discipline.
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英语课程标准指出，语言学习需要大量的输入。丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要。英语课程应根据教和学的需求，提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源，积极利用音像、广播、电视、报纸杂志、网络信息等，拓展学生学习和运用英语的渠道。因此，我们可以运用丰富的课程资源为英语教学服务。 而英语写作是英语教学的一个重要组成部分，学生们除了要具备一定的单词
一、英语预习存在的问题 课前预习是英语学习的一个重要环节，如果预习得有效，就可以提高课堂学习效率，也有助于培养学生的自主学习能力。学生们可以通过预习，认读单词、试读课文、试着做简单练习，还可以上网查阅与课文相关的资料，了解更多的背景知识，这些对于学生们的英语学习都有很大的促进作用。 但是，现在学生的预习状况不容乐观。一方面，教师重视不够，只布置预习作业，却从不督促、检查，预习往往流于形式，没有
摘 要： 英语学习的过程是一个非常复杂的认知过程和知识技能的学习过程，在此过程中，学习者的知觉、思维、记忆等智力因素对英语学习起着关键性的作用，但同时也不能忽略非智力因素对英语学习的影响。任何学习的成功都不能完全取决于智力因素，学习者自身的非智力因素（兴趣、动机、情感、策略、性格等）在一定条件下也起着决定性的作用。本文着重探讨如何在英语教学中发掘中学生的非智力因素，发挥其主观能动性，调动其学
摘 要： 本文就高中英语课外阅读中值得关注的方面进行探析，阐述如何运用多样化的思维策略培养学生主动阅读和多元理解的探究能力。围绕精选阅读素材、突出技能培养和综合表达运用，能够优化阅读学习理解过程与方法，帮助学生增加阅读学习理解认知体验。课外阅读学习优化对拓宽学生语言文化知识视野与积累知识技能有着促进作用。上述策略运用对提高阅读学习有效性和学生学科综合素养具有现实的借鉴指导意义。 关键词：
随着网络技术的日趋成熟和计算机的普及,近些年,很多专业新闻网站如雨后春笋般地发展起来。网络新闻获得了迅猛发展,习惯上网浏览获取新闻资讯的人也越来越多。网络新闻受到
所谓语感是人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。它是在长期的语言实践中自然而然形成的。英语教学有它自身固有的特点，语感便是英语教学的支点。语感强的人具有一听就清、一说就顺、一写就通、一读就懂的功能，表现出来就是英语学习的高效率。正如郭沫若所说“如水入口，冷暖自知”。有了较强的语感能力，学生在英语听说读写中，才能应对自如。那么，英语教学中如何培养学生的英语语感呢？ 一、多听，多说，用
本试验采用不同浓度新型药剂辛硫磷微囊悬浮剂在当归种苗移栽前蘸根处理,以期达到彻底预防当归麻口病的发生,提高当归商品率.通过试验发现,新型辛硫磷微囊悬浮剂均对当归麻口
摘 要： 良好而敏锐的语感是学好英语的重要前提条件，它是一种修养，也是一种能力；它来自语言实践又反过来指导语言实践。因此，在英语教学中教师应充分发挥自己的主观能动性，采取有效措施，有意识地培养学生良好的英语语感。 关键词： 语感培养 朗读背诵 阅读理解 语言实践 英语写作训练 语感是人们对语言的直接感悟能力，是在反复的感性认识基础上上升为理性认识的经验和体会。通俗
在小学数学教学中，应从生活经验入手，通过多种形式，创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景，最大限度地激发学生学习的内在动力。在动手实践中，学生能体验到＂学数学＂的乐趣。
目的:观察不同剂量延胡索总生物碱对异丙肾上腺素(Isoprenaline,Iso)诱导急性心肌缺血模型大鼠的保护作用,并探讨其可能机制,为临床安全、合理使用延胡索总生物碱治疗缺血性心脏病提供实验数据,同时也为进一步研制具有自主知识产权的延胡索类抗心肌缺血创新药物奠定实验基础。方法:按Rona[1]法用Iso复制急性心肌缺血大鼠模型,以BL-420F生物机能实验系统记录Ⅱ导联心电图和左心室内压,以7