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当前许多小学音乐教师主观认定音乐课程是一门辅助学科，教学模式单一，忽略了课程资源的开发与利用。作者结合多年从事小学音乐教学的实践，探讨如何有效开发与利用小学音乐课程资源。
谈小学音乐课程资源的开发与利用
【摘 要】
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当前许多小学音乐教师主观认定音乐课程是一门辅助学科，教学模式单一，忽略了课程资源的开发与利用。作者结合多年从事小学音乐教学的实践，探讨如何有效开发与利用小学音乐课程资
【机 构】
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邳州市李口小学,江苏邳州,221300
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年90期
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