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一、积极创设青年教师成长的良好环境。青年教师最大的渴望是能够成才，实现自身价值。学校管理者应注重情感激励，努力为被管理者创造一种发挥主观能动性的环境和条件，营造一种相互信任、相互支持、宽松和谐的人际关系。
谈谈青年教师的培养
【摘 要】
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一、积极创设青年教师成长的良好环境。青年教师最大的渴望是能够成才，实现自身价值。学校管理者应注重情感激励，努力为被管理者创造一种发挥主观能动性的环境和条件，营造一种相
【机 构】
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长沙市岳麓区桐梓坡小学校长
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2005年15期
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