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一、引导学生在日常生活中积累语言素材教材是我们教学的依据，然而，由于受篇幅和课时的影响，英语课本不可能囊括所有的生活语言素材，这就要求英语教师必须跳出课本的束缚，将学生的视野引向丰富多彩的日常生活。况且，生活是我们语言学习的源头活水，教师只有引导学生在日常生活中做个有心人，勤于积累，善于积累，学生的语言素材才会日益丰富和鲜活。比如，