【摘 要】
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<正>《散步》是一篇歌颂亲情的文章,通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面,展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,浓浓的亲情流淌于文章的字里行间
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拼音是小学教学的第一道难关.也是小学教学中最枯燥,乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难。然而,拼音教学是帮助学生
冬天漫天弥漫的锅炉烟尘,夏天四处横流的生活污水,街道上垃圾比比皆是,河湾里碎砖破瓦成堆——日益恶化的环境已成为人们关注的热点问题,提高人们的环保意识已是迫在眉睫。本人作为地理教师,深有感触,觉得地理学科在实施环境教育中具有其他学科不可替代的优势,在地理课堂教学中加强对学生的环境教育应成为地理教师的统一认识,教师在教给学生地理知识和技能的同时,一定要融入环境教育,有意识地提高学生的环保意识和保护环境
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目的:建立痛泻要方中橙皮苷的含量测定方法。方法:采用HPLC法测定含量:Shim-packVP-ODSC18(4.6mm×150mm,5um)色谱柱;甲醇-醋酸-水(35∶4:61)为流动相;检测波长为283nm,室温,流速
实施素质教育的目的之一就是要培养学生的创新精神和创造能力,使其成为创造性的人才,这也正是党的教育方针所要求的。因此,笔者运用作文教学这一载体,有意识地做到“乐教”,使学生从“乐学”爱上作文,从而培养学生的创新精神。 一、激发认知兴趣。萌发“创作”欲望。引导创新意识 长期以来,作文教学一直是小学语文教学中的一大难题,大部分学生一谈到作文就头疼,总是觉得无话可说,无材可写。我认为学生之所以
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有人说教师的阵地就是三尺讲台,我要说教师的阵地应该是教室,教学相长只有在教室才能完美体现。传统的教学模式只是教师凭借三尺讲台的独自表演,好比是一场相声,教师是逗哏的,所有学生是捧哏的,有才艺非凡的、有滥竽充数的。教师仅凭一根教鞭、一支粉笔、一个教本就可以独自表演,除了学优生,学困生或者是问题生只能懵懂地随声附和,他们根本没有真正理解和掌握教学内容。教师的表演尽管卖力,但是部分学生仍然云里来雾里去,
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