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【摘要】网络的普及与发展，使高校学生的生活变得丰富而多彩，但随之而来的是学生的思想行为受到网络严重的冲击，其政治观、世界观、人生观、价值观因网络而发生偏离，使高校的思想政治教育更加艰难。如何在新形势下研究网络给大学生带来的负面影响，制定出切实可行的教育方案，把大学生引到正确的思想观念上来，成为高校思想政治教育的新课题。本文在网络对高校思想政治教育的影响和应对措施上进行了阐述，力求找到一条切实有效的教育途径。
【关键词】网络 思想政治 负面影响 对策
二十一世纪是科学技术高速发展的时代，网络作为一种新型工具，越来越成为大学生们的重要娱乐方式。学习的压力、精神的空虚、情感上的挫折……使他们极力想找到一个可以暂时忘却烦恼，获得安宁的港湾，网络的便捷、娱乐性，恰恰迎合了大学生们的要求。然而，网络也是～把双刃剑，它让大学生丰富了知识，开阔了视野，密切接触世界、认识世界的同时，也给他们的日常生活造成负面影响，有的荒废了学业，有的损害了健康，有的甚至走上违法犯罪的道路……近年来，随着网络的普及，高校学生的思想观念电日益受到网络文化的冲击，世界观、人生观、价值观随之扭曲变形，如果任其发展，必然会影响他们的健康成长。所以在网络背景下，如何加强思想政治教育，已成为高校工作的重要课题。
1.网络对高校思想政治教育的影响。
1.1 对高校学生政治观的影响。政治观是在阶级斗争、政治生活的社会实践过程中形成的，是对以国家为中心的社会政治的根本观点。这个根本观点，是人们观察和分析政治现象和政治问题的基本出发点，它涵盖了整个政治主观领域。大学生的政治观教育主要包括社会主义、爱国主义、集体主义教育等等。网络具有全球性、开放性等特征，使全世界变成了没有国界、没有地域的时空。以美国为首的西方资本主义国家，自社会主义新中国成立那天起，就从来没有停止过对新中国的“分化”、“西化”。近年来，他们又利用网络加紧思想文化渗透，攻击社会主义制度和党的领导，攻击我国的对内对外政策。如果一些大学生没有较高的政治素养，没有坚定的政治立场和信念，不能明辨是非，不能正确认识、正确处理全球化和民族化两者的关系，就会淡化国家意识，动摇爱国主义信念，怀疑党的领导和社会主义制度。甚至有些人可能还会受到外国反华势力的利用，走上分裂祖国，危害人民利益的道路。
1.2 对高校学生世界观的影n向。目前，很多高校学生在课余或双休日，没日没夜地坐在电脑前上网玩游戏、聊天、听音乐、看电影、阅读或学习，足不出户，尽览国内国际大事。有的甚至通过手机，天天挂在网上。只要点点鼠标，动动键盘，瞬间就可获得全世界的信息，它使人们随时随地享受到文本、图像、音频等信息，极大地方便和丰富了人们的学习、工作和生活。这无形中给人一种错觉，产生网络至上、网络万能的观念，从而淡化了在实践中认识世界和改造世界的观念。
1.3 对高校学生人生观的影响。由于网络的自由和广阔，大学生在网上可以随时发布和接收信息。没有了时空的限制，没有了权威的约束，他们感受到了驾驭的快乐，感到自己就是万物的主宰。显然，这会使他们在“自我中心”的泥潭中越陷越深，“个人主义”电会日益膨胀。
同时，网络又具有隐蔽性。这就使人们可以隐瞒真相，进行各种伪装。就如有人说的：“坐在网络对面和你聊天的可能是一只狗。”绝大多数学生都有过利用假信息、假身份、假年龄跟人聊天的经历，他们觉得这样好玩，刺激。甚至有一部分学生更是信口开河，漫无边际，装扮纨绔子弟、或是穷凶极恶之徒来驱赶自己的空虚与无聊。由于学生正处于人生观的形成期，自控力比较差，防范意识不强，在网上也常常有上当受骗的事情发生。
更有些学生由于迷恋网络提供的虚拟空间，不求上进，不思进取，荒废了学业。有的学生竟然还利用上课时间溜到网吧，逃课、逃学现象严重，学习也因此一落千丈。学习的失败，精神的空虚，使他们更加依赖网络，借助网络的热闹偷得暂时的安宁。一旦回到现实中，则越不适应，越紧张、孤僻。同时网络易逝性、多变性的特点，很多信息花枝招展地来，走马观灯地看，使人们缺乏理性的思考，更多的是感性的刺激。在这种条件下，学生们的追求、梦想、信念就在这眼花缭乱的网络世界中逐渐淹没了。再加上一些不良网站的泛滥，色情、凶杀等图片、视频、游戏散布网上，诱惑着青少年的心灵，对他们危害极大，也对高校的思想政治教育工作提出了挑战。
1.4 对青少年价值观的影响。网络信息量大，学生浏览页面时，各类信息，各种思想，各种观点碰撞，有时让他们分不清是非，找不到对错。甚至认为在网络上拉帮结派，有自己的“粉丝”群，就是有能力，就是荣耀，就是有价值。有人认为自己是游戏高手，就高人一等，就能控制他人。可是网络上的风光与现实的脱节，又常常使他们心灰意冷，怨天尤人，形成巨大的心理落差。所以如何引导大学生树立正确的价值观成为高校思想政治教育的重要内容。
2.网络背景下，高校思想政治教育的对策。
2.1 学校领导要提高认识，真正重视网络对青少年思想政治素质的影响。学校的领导应看到网络是新形势下学校对学生进行思想政治教育的重要阵地，同时还要发动全校老师都来关注这个问题，使学生在良好的思想政治教育环境下健康成长。学校领导要着力研究网络对大学生政治观的负面影响，作出整体规划。增加投入，建立健全领导管理体制和运行机制，加强网络宣传队伍建设，加强对学生进行网络道德和网络法规的教育，不断提高网络对青少年思想政治教育的有效性。经验表明，领导的重视与支持是我们做好各项工作的前提、基础和有力保障。
2.2 高校思想政治教育手段要增大技术含量，要有技术创新。面对高科技支持下的网络，如果我们还是运用传统的思想政治教育方法，已经显得有些苍白无力了，所以除了继续运用传统的思想政治教育方法外，还必须运用技术手段来做好大学生的思想政治教育工作，创造良好的育人环境。对网络中的许多不法行为，如逆流渗透、黄潮泛起、黑客袭击等，不是我们用传统的思想政治教育手段就能解决的，而必须借助技术手段。为此，我们一定要加大解决此类问题计算机软件的研制与开发，思想政治教育工作者应与网络技术工作者密切配合，多开发青少年喜闻乐见的健康网站及软件以满足他们的需要。特别加强我国自己在这方面的自主开发，采用先进的技术，严格监视和检测国际互联网入口，对所有进入我国的信息进行严格“过滤”，以净化网络环境。
2.3 通过高校思想政治课教学，对大学生进行思想政治教育。高校思想政治课教学，是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。思想政治课教学应把网络作为对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的新领域、新阵地。高校老师对学生进行思想政治教育时，要把网络生活中的道德要求讲给学生听，让大学生们懂得网络生活不是绝对虚拟的， 它也需要遵守基本的道德准则，是社会公德、法律规范在网络空间的运用和发展。大学生应当养成科学、文明、健康的上网习惯，正确使用网络工具，进行健康网络交往，自觉避免沉迷网络，并能养成网络自律精神。对于这一新的领域、新的阵地，如果我们不及时、主动地去占领，一些负面的东西就会充斥学生的大脑。再加上大学生在许多方面还很不成熟，很容易受交往对象的影响而误入歧途。因此，学校的思想政治课教学要把网络作为对大学生进行教育的新领域加以重视，从学生的切身利益出发，分析其消极作用，使他们对网络有一个全面、清醒的认识。
2.4 通过班主任、辅导员工作教育学生。班主任、辅导员既是教育者，又是管理者，是学生班集体的灵魂。他们与学生联系密切，最能了解学生的活动内容和思想动态，所以他们对学生进行网络教育是随时随地的、及时的、形式多样的。班主任的、辅导员的工作也是十分灵活和有效的，如开班会、与学生谈心、组织各种活动等。所以，学校的主要领导，特别是抓学生思想和管理工作的校领导，要让班主任明确占领网络阵地是对学生进行思想政治教育和管理工作的新课题，通过灵活多样的教育形式，使广大学生自觉树立科学的世界观和人生观，自觉树立社会主义、爱国主义的理想和信念。
2.5 校团委积极组织网络教育的各种活动。在网络日益普及的新形势下，校团委应积极配合学校工作的总体目标，组织各种活动，如组织关于“互联网与爱国主义、网络对大学生的影响、网络道德与守法”的报告会、演讲会、辩论会、知识竞赛等。也可以在学校网站论坛上设立专题讨论。并组织学生观看网瘾孩子的教育专题片，明确网络对青少年的不良影响，懂得要让网络为我所用，而非成为网络的奴隶，从而形成正确的上网观念。团委、广播站要加大力度，把网络作为宣传思想战线的一个重要工具，帮助学生辨别是非，树立正确的人生观。
此外，学校也应从管理制度上加强网络管理，制定得力措施，使网络变成大学生的安全网，家长、学校的放心网，让网络为大学生的世界观、人生观、价值观的健康发展提供良好的育人环境。
总之，网络作为一个迅速发展的新型媒体，给高校思想政治教育提出了新课题、新要求，我们必须尽快研究，制定出一套切实可行的方案，及时占领这一新的思想政治教育的阵地，把握大学生成长的正确方向，使广大学生远离网络的不良影响，积极进取，健康成长，以担负起建设祖国和振兴民族的历史重任。
【关键词】网络 思想政治 负面影响 对策
二十一世纪是科学技术高速发展的时代，网络作为一种新型工具，越来越成为大学生们的重要娱乐方式。学习的压力、精神的空虚、情感上的挫折……使他们极力想找到一个可以暂时忘却烦恼，获得安宁的港湾，网络的便捷、娱乐性，恰恰迎合了大学生们的要求。然而，网络也是～把双刃剑，它让大学生丰富了知识，开阔了视野，密切接触世界、认识世界的同时，也给他们的日常生活造成负面影响，有的荒废了学业，有的损害了健康，有的甚至走上违法犯罪的道路……近年来，随着网络的普及，高校学生的思想观念电日益受到网络文化的冲击，世界观、人生观、价值观随之扭曲变形，如果任其发展，必然会影响他们的健康成长。所以在网络背景下，如何加强思想政治教育，已成为高校工作的重要课题。
1.网络对高校思想政治教育的影响。
1.1 对高校学生政治观的影响。政治观是在阶级斗争、政治生活的社会实践过程中形成的，是对以国家为中心的社会政治的根本观点。这个根本观点，是人们观察和分析政治现象和政治问题的基本出发点，它涵盖了整个政治主观领域。大学生的政治观教育主要包括社会主义、爱国主义、集体主义教育等等。网络具有全球性、开放性等特征，使全世界变成了没有国界、没有地域的时空。以美国为首的西方资本主义国家，自社会主义新中国成立那天起，就从来没有停止过对新中国的“分化”、“西化”。近年来，他们又利用网络加紧思想文化渗透，攻击社会主义制度和党的领导，攻击我国的对内对外政策。如果一些大学生没有较高的政治素养，没有坚定的政治立场和信念，不能明辨是非，不能正确认识、正确处理全球化和民族化两者的关系，就会淡化国家意识，动摇爱国主义信念，怀疑党的领导和社会主义制度。甚至有些人可能还会受到外国反华势力的利用，走上分裂祖国，危害人民利益的道路。
1.2 对高校学生世界观的影n向。目前，很多高校学生在课余或双休日，没日没夜地坐在电脑前上网玩游戏、聊天、听音乐、看电影、阅读或学习，足不出户，尽览国内国际大事。有的甚至通过手机，天天挂在网上。只要点点鼠标，动动键盘，瞬间就可获得全世界的信息，它使人们随时随地享受到文本、图像、音频等信息，极大地方便和丰富了人们的学习、工作和生活。这无形中给人一种错觉，产生网络至上、网络万能的观念，从而淡化了在实践中认识世界和改造世界的观念。
1.3 对高校学生人生观的影响。由于网络的自由和广阔，大学生在网上可以随时发布和接收信息。没有了时空的限制，没有了权威的约束，他们感受到了驾驭的快乐，感到自己就是万物的主宰。显然，这会使他们在“自我中心”的泥潭中越陷越深，“个人主义”电会日益膨胀。
同时，网络又具有隐蔽性。这就使人们可以隐瞒真相，进行各种伪装。就如有人说的：“坐在网络对面和你聊天的可能是一只狗。”绝大多数学生都有过利用假信息、假身份、假年龄跟人聊天的经历，他们觉得这样好玩，刺激。甚至有一部分学生更是信口开河，漫无边际，装扮纨绔子弟、或是穷凶极恶之徒来驱赶自己的空虚与无聊。由于学生正处于人生观的形成期，自控力比较差，防范意识不强，在网上也常常有上当受骗的事情发生。
更有些学生由于迷恋网络提供的虚拟空间，不求上进，不思进取，荒废了学业。有的学生竟然还利用上课时间溜到网吧，逃课、逃学现象严重，学习也因此一落千丈。学习的失败，精神的空虚，使他们更加依赖网络，借助网络的热闹偷得暂时的安宁。一旦回到现实中，则越不适应，越紧张、孤僻。同时网络易逝性、多变性的特点，很多信息花枝招展地来，走马观灯地看，使人们缺乏理性的思考，更多的是感性的刺激。在这种条件下，学生们的追求、梦想、信念就在这眼花缭乱的网络世界中逐渐淹没了。再加上一些不良网站的泛滥，色情、凶杀等图片、视频、游戏散布网上，诱惑着青少年的心灵，对他们危害极大，也对高校的思想政治教育工作提出了挑战。
1.4 对青少年价值观的影响。网络信息量大，学生浏览页面时，各类信息，各种思想，各种观点碰撞，有时让他们分不清是非，找不到对错。甚至认为在网络上拉帮结派，有自己的“粉丝”群，就是有能力，就是荣耀，就是有价值。有人认为自己是游戏高手，就高人一等，就能控制他人。可是网络上的风光与现实的脱节，又常常使他们心灰意冷，怨天尤人，形成巨大的心理落差。所以如何引导大学生树立正确的价值观成为高校思想政治教育的重要内容。
2.网络背景下，高校思想政治教育的对策。
2.1 学校领导要提高认识，真正重视网络对青少年思想政治素质的影响。学校的领导应看到网络是新形势下学校对学生进行思想政治教育的重要阵地，同时还要发动全校老师都来关注这个问题，使学生在良好的思想政治教育环境下健康成长。学校领导要着力研究网络对大学生政治观的负面影响，作出整体规划。增加投入，建立健全领导管理体制和运行机制，加强网络宣传队伍建设，加强对学生进行网络道德和网络法规的教育，不断提高网络对青少年思想政治教育的有效性。经验表明，领导的重视与支持是我们做好各项工作的前提、基础和有力保障。
2.2 高校思想政治教育手段要增大技术含量，要有技术创新。面对高科技支持下的网络，如果我们还是运用传统的思想政治教育方法，已经显得有些苍白无力了，所以除了继续运用传统的思想政治教育方法外，还必须运用技术手段来做好大学生的思想政治教育工作，创造良好的育人环境。对网络中的许多不法行为，如逆流渗透、黄潮泛起、黑客袭击等，不是我们用传统的思想政治教育手段就能解决的，而必须借助技术手段。为此，我们一定要加大解决此类问题计算机软件的研制与开发，思想政治教育工作者应与网络技术工作者密切配合，多开发青少年喜闻乐见的健康网站及软件以满足他们的需要。特别加强我国自己在这方面的自主开发，采用先进的技术，严格监视和检测国际互联网入口，对所有进入我国的信息进行严格“过滤”，以净化网络环境。
2.3 通过高校思想政治课教学，对大学生进行思想政治教育。高校思想政治课教学，是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。思想政治课教学应把网络作为对大学生进行世界观、人生观、价值观教育的新领域、新阵地。高校老师对学生进行思想政治教育时，要把网络生活中的道德要求讲给学生听，让大学生们懂得网络生活不是绝对虚拟的， 它也需要遵守基本的道德准则，是社会公德、法律规范在网络空间的运用和发展。大学生应当养成科学、文明、健康的上网习惯，正确使用网络工具，进行健康网络交往，自觉避免沉迷网络，并能养成网络自律精神。对于这一新的领域、新的阵地，如果我们不及时、主动地去占领，一些负面的东西就会充斥学生的大脑。再加上大学生在许多方面还很不成熟，很容易受交往对象的影响而误入歧途。因此，学校的思想政治课教学要把网络作为对大学生进行教育的新领域加以重视，从学生的切身利益出发，分析其消极作用，使他们对网络有一个全面、清醒的认识。
2.4 通过班主任、辅导员工作教育学生。班主任、辅导员既是教育者，又是管理者，是学生班集体的灵魂。他们与学生联系密切，最能了解学生的活动内容和思想动态，所以他们对学生进行网络教育是随时随地的、及时的、形式多样的。班主任的、辅导员的工作也是十分灵活和有效的，如开班会、与学生谈心、组织各种活动等。所以，学校的主要领导，特别是抓学生思想和管理工作的校领导，要让班主任明确占领网络阵地是对学生进行思想政治教育和管理工作的新课题，通过灵活多样的教育形式，使广大学生自觉树立科学的世界观和人生观，自觉树立社会主义、爱国主义的理想和信念。
2.5 校团委积极组织网络教育的各种活动。在网络日益普及的新形势下，校团委应积极配合学校工作的总体目标，组织各种活动，如组织关于“互联网与爱国主义、网络对大学生的影响、网络道德与守法”的报告会、演讲会、辩论会、知识竞赛等。也可以在学校网站论坛上设立专题讨论。并组织学生观看网瘾孩子的教育专题片，明确网络对青少年的不良影响，懂得要让网络为我所用，而非成为网络的奴隶，从而形成正确的上网观念。团委、广播站要加大力度，把网络作为宣传思想战线的一个重要工具，帮助学生辨别是非，树立正确的人生观。
此外，学校也应从管理制度上加强网络管理，制定得力措施，使网络变成大学生的安全网，家长、学校的放心网，让网络为大学生的世界观、人生观、价值观的健康发展提供良好的育人环境。
总之，网络作为一个迅速发展的新型媒体，给高校思想政治教育提出了新课题、新要求，我们必须尽快研究，制定出一套切实可行的方案，及时占领这一新的思想政治教育的阵地，把握大学生成长的正确方向，使广大学生远离网络的不良影响，积极进取，健康成长，以担负起建设祖国和振兴民族的历史重任。