论文部分内容阅读
学生之间的差异是永远存在的，根据学生的数学基础和思维能力，把学生分开层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的思维能力，因而能较好地提高数学教学效果。
尊重学生差异，实施分层教学
【摘 要】
：
学生之间的差异是永远存在的，根据学生的数学基础和思维能力，把学生分开层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的思维能力，因而能较
【机 构】
：
453100新乡幼儿师范学校,河南 新乡
【出 处】
：
都市家教（下半月）
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
随着我国医改的不断深化、医疗行业运作方式的逐步市场化，医学模式由生物医学逐渐转变为生物-心理-社会医学。医疗机构为扩大市场份额，相互间的竞争也由“医疗技术”逐渐扩大至
在素质教育的大背景下,提倡培养学科核心素养,增强学生核心竞争力.在初中科学教学方面,教师不仅要重视理论知识的教学,还需要培养学生的综合能力,形成良好的科学学科核心素养
故事教学法符合儿童的年龄特征和心理特点，符合整体式语言教学的规律。教材中富含趣味盎然的故事。在课堂教学中实施故事教学法，提高课堂教学效率，培养学生的学习兴趣，提高学生综
语文教育的过程是人文素质教育的过程，语文属于人文学科，除了给人以知识、能力和智力的培养之外，还具有对人的思想教育、感情熏陶等方面的作用。每一位初中生都是有血有肉的活生
在英语教学中，教学的目的是培养学生的创新思维能力，使学生跳出教材的背景和动因，活学活用，更牢固地掌握知识，灵活应用知识。但是，要实现这一目的，就需要明确英语教师在教学中的地位
立体式教学结构的创新能够在一定程度上进行教学方式的创新，改善现有的教学现状。本文通过分析立体式教学在医职教育中的重要性，探讨立体式教学在实际教学过程中的构建。
经济全球化和知识经济的时代，国际竞争的核心是人才，在现阶段，面对不断发展的新形势和新要求，繁荣人民群众的文化生活、发展文化事业，提升中华民族的文化软实力，必须进行文化人才队
对初中学生来讲，初中是一个非常关键的阶段，是奠定初中学生语文基础的重要时期。怎样在初中语文教学中实施创新，让初中学生真正地掌握语文知识，这是目前广大语文教师所面临的一个
职业学校学生普遍存在英语学习基础薄弱，学生英语学习没有兴趣，教学实施难度大等特点。作为职业学校的教师，我们一直在探索职业学校英语教学的新途径，英语教学首先是语言教学，语言