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不久前到一所中学搞调研，看到该校为班主任老师印发的类似“活页文选”的“校本培训材料”，其中有一些诸如“晕轮效应”“禁果效应”等心理学知识的内容。校长告诉我，老师们十分喜欢这些“有用”的心理学，觉得能从中受到启发，并因而产生顿悟，使自己的日常经验得以升华。当时就想，如果有一本出版物，能用通俗的语言、生动的故事、有趣的实验、鲜活的案例来介绍和演绎心理学的规律、效应和法则，