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课堂源于生活,生活优化课堂,生活是课堂教学的源泉。信息技术课堂教学与学生的现实生活密不可分,如果教师将学生的生活融入课堂,能更好地激发学生的学习兴趣和创新思维,给课堂带来生机和活力,提高课堂效率。作者结合教学过程中的课堂实例,从教学理念、教材研究和学生生活三方面分析了信息课堂和现实生活脱节的原因,并开展了相应的教学实践,从而让课堂变得更加生动。