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【摘 要】
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素质教育和应试教育反映了两种不同的教育思想。应试教育的教学目的是升学，而素质教育的目的则是充分发展学生个性，使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面发展。素质教育的目的不仅要教授给学生知识，更重要的要教会学生如何求人、如何做人、如何健体、如何生活、如何审美等，为他们今后的成长在各方面打好基础。 英语是基础教育阶段的基础学科，但是，长期以来，我国的中学英语教学同其它学科一样受着"应试教育"的影响，
【出 处】
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中华少年·研究青少年教育
【发表日期】
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2013年8期
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摘要：随着新一轮的课程改革的到来和教学手段的不断更新，多媒体在化学教学中得到广泛运用。运用多媒体技术模拟展示微观现象，突破教学重点、难点；运用多媒体技术优化课堂教学，提高教学效率。 关键词：多媒体 化学教学 突破重难点 教学效率 多媒体的特点就是能最大限度的综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频，形象逼真地进行模拟，多方位刺激学生的感官，不仅非常有利于知识的获取，而且非常有利于知识的保持
摘要：本论文探讨了人教版高中语文必修教材在解题时的原则、艺术。教材所选的文学体裁分为小说、散文、诗歌、戏剧等几种，根据不同体裁采取不同的解题艺术，既有利于学生的学习，也有利于教师的教学。 关键词：体裁 解题 原则 艺术 解题，是指阅读中对文本标题的理解。标题，在文章中的位置是最醒目的，作用也十分突出：或明确写作对象，或点明写作文体，或统摄全文灵魂，或贯穿全文线索等等。作者在创作中，都尽可能地使
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【辅导理念】 根据艾里克森的人格发生理论，在青春期（12——18岁）期间，将发生自我同一性和角色混乱的冲突，在这一阶段的主要任务就是建立自我同一感，确立自己在别人眼中的形象以及他在社会集体中所占的位置。而青少年对人对己的评价中往往带有片面性，并且自我评价得能力落后于对别人和对集体的评价，因此培养自信心，建立自信、自强的人生理念对这一阶段来说非常重要，这时他们能否正确认识与悦纳自我，直接影响着健康
面对大多学生的作文存有“句贫理乏”的现象，我有过深深地思索：为什么滔滔不绝一节课下来，看似让学生掌握了丰富的语言积累，到头来学生在语文能力素养上却收效甚微？这其中既有教师过分强调知识传授，忽视学生良好语感的养成以及阅读、写作、口语交际等技能训练的原因，也有学生见识不广，知识面狭窄，学习兴趣缺失的原因。怎么解决学生“见小识窄”的问题呢？我认为激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，是开启学生成长之
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