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摘
对小学生体味诗文作品内容情感的思考
【摘 要】
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摘 要： 小學生诵读优秀诗文，必须体味作品内容和情感。内容情感应是学生体味出来的，不应当是教师强灌的。让学生思考体味的促进策略，需要进行有意义的促进实践。 关键词： 体味诗文 内容情感 策略思考 入选小学语文教材的篇目体裁多样，对小学生而言，可以说是姹紫嫣红的园圃。让学生阅读，等于给学生开采出美甲胜天的精神富矿。需要学生读好，让学生感到读得极其有意义。这就需要我们根据作品的“色彩”选择具
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年69期
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