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对于农村语文教师来说,学生的写作水平普遍不高,是个非常严肃的问题,为了使这种情况得以改观,我们课题组成员发明了对于阅读文本再创造的过程,通过对手头文本的再创造,从而达到对文本熟练理解、掌握和运用的目的,逐步提升学生的阅读能力、写作能力和创新能力.本文就将从对文本再创造的角度展开具体论述.
给学生一片自由成长的蓝天——农村中年级语文再创型作业类型研究
【摘 要】
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对于农村语文教师来说,学生的写作水平普遍不高,是个非常严肃的问题,为了使这种情况得以改观,我们课题组成员发明了对于阅读文本再创造的过程,通过对手头文本的再创造,从而达
【机 构】
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江苏省淮安市盱眙县黄花塘镇中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2017年12期
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