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高三，是高中的终点，最后一站，也是高考考前复习的关键时候。做为一名高三学生，我觉得不同的科目有不同的学法。像语文学科，我觉得虽然是高三，也不能整天呆在教室里做题，而应该根据学科的特点，适时地到教室外，身心放松，到生活中去学语文。
漫步在野外的小道上，感受凉风，嗅一嗅花草的味道，尤其是在早晨，蓬勃欲出的红日，光芒万丈，巨大的新生力量，激励人。手捧书卷，阅读低唱，心旷神怡。此时此刻，语文就像是大东湖里千姿百态的荷花，学起来读起来特别地带劲。
到日常生活中去寻找语文！语文给了我们聆听音乐美的耳朵，发现绘画美的眼睛，欣赏艺术美、科技美、社会美。当你坐在沙发上打开电视欣赏歌曲时，发现某一句歌词饱含哲理、韵味无穷，于是很快笔录下来，难道你就没有觉得自己正在学习语文？当观赏一幅名画时，美的感觉油然而生，想为名画题诗一首，难道你就没觉得此时也在学习语文？在生活的天地里，处处留心、时时在意，都能获得语文的大丰收。
生活是大海洋，语文亦是大海洋，在语文的海洋里可以关注每一束语文的浪花。迈出校门，你可以留心每一个跟语文有关的东西。“武汉，每天不一样。”这样的标语不光激动人，你可以琢磨标语的创意，感受语言运用上的技巧和无限可能。“人面天天洗，市容日日新”的内容赏心悦目，它悄悄地在我心里播下文明的种子，仿佛已潜滋暗长了。来到一家酒店：“闻香下马，知味停车。”驻足让人咀嚼再三：互文见义，平仄相对，意境更是非凡，让人不由自主停下来，闻香知味，有一种酒不醉人心自醉的感觉。乘坐武汉地铁，地铁空间里面的一首首诗歌，让人陶醉：列车风驰电掣/在地底下穿行/离起点渐远/距地心更近/驶过一段段隧道/停靠一座座站台/如同经历一个个夜昼/翻阅一页页日历……原来，诗歌是这样的鲜活，在耳濡目染中，学到了诗歌，啟发出写作的灵感。如果要是到归元寺、黄鹤楼、宝通寺等文化厚重的地方，哪里是语文的浓缩与精华，一定会给你给我无限的滋养。
高三的战友们，请你放开手脚，到大自然中去找语文，到生活的海洋里去学语文，劳逸结合、适度放松地学语文，复习语文，不光学到知识，更是一种好的心态的呈现。
李曦辰，武汉大学附属中学学生。
漫步在野外的小道上，感受凉风，嗅一嗅花草的味道，尤其是在早晨，蓬勃欲出的红日，光芒万丈，巨大的新生力量，激励人。手捧书卷，阅读低唱，心旷神怡。此时此刻，语文就像是大东湖里千姿百态的荷花，学起来读起来特别地带劲。
到日常生活中去寻找语文！语文给了我们聆听音乐美的耳朵，发现绘画美的眼睛，欣赏艺术美、科技美、社会美。当你坐在沙发上打开电视欣赏歌曲时，发现某一句歌词饱含哲理、韵味无穷，于是很快笔录下来，难道你就没有觉得自己正在学习语文？当观赏一幅名画时，美的感觉油然而生，想为名画题诗一首，难道你就没觉得此时也在学习语文？在生活的天地里，处处留心、时时在意，都能获得语文的大丰收。
生活是大海洋，语文亦是大海洋，在语文的海洋里可以关注每一束语文的浪花。迈出校门，你可以留心每一个跟语文有关的东西。“武汉，每天不一样。”这样的标语不光激动人，你可以琢磨标语的创意，感受语言运用上的技巧和无限可能。“人面天天洗，市容日日新”的内容赏心悦目，它悄悄地在我心里播下文明的种子，仿佛已潜滋暗长了。来到一家酒店：“闻香下马，知味停车。”驻足让人咀嚼再三：互文见义，平仄相对，意境更是非凡，让人不由自主停下来，闻香知味，有一种酒不醉人心自醉的感觉。乘坐武汉地铁，地铁空间里面的一首首诗歌，让人陶醉：列车风驰电掣/在地底下穿行/离起点渐远/距地心更近/驶过一段段隧道/停靠一座座站台/如同经历一个个夜昼/翻阅一页页日历……原来，诗歌是这样的鲜活，在耳濡目染中，学到了诗歌，啟发出写作的灵感。如果要是到归元寺、黄鹤楼、宝通寺等文化厚重的地方，哪里是语文的浓缩与精华，一定会给你给我无限的滋养。
高三的战友们，请你放开手脚，到大自然中去找语文，到生活的海洋里去学语文，劳逸结合、适度放松地学语文，复习语文，不光学到知识，更是一种好的心态的呈现。
李曦辰，武汉大学附属中学学生。