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探讨了高校图书馆质量管理的内涵及其原则，并就如何实施高校图书馆质量管理提出几点看法。
试论高校图书馆质量管理的方法与途径
【摘 要】
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探讨了高校图书馆质量管理的内涵及其原则，并就如何实施高校图书馆质量管理提出几点看法。
【机 构】
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新余高等专科学校图书馆
【出 处】
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新余高专学报
【发表日期】
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2009年4期
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针对江西省新余市第一中学初中英语“分层教学”的具体实施及带来的成效，作出分析与总结。
就学生群体来说，如果智力发展是他们健康成长的“硬性”元件，那么以“审美”为核心的情感教育则是贯穿其中的“靈魂”元素。语文学科及其教学活动中蕴藏丰富多元的“美育”元素，如语言美、形象美、意境美、情感美和创造美等，不仅是学生可持续发展中的“必需品”，而且是他们个性化发展中的“营养品”。在小学语文教学过程中，教师善于通过多类途径和方式，积极开展综合、立体、创造性的审美实践教育，不仅有利于凸显学科内涵及其