课程改革中的和谐教学

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一、和谐与和谐教学和者,和睦也,有和衷共济之意;谐者,相合也,有协调、无抵触、无冲突之意.琴瑟和鸣,黄钟大吕,这是艺术的和谐;和风细雨,桃红柳绿,这是自然的和谐;政通人和,安定团结,这是社会的和谐.和谐是自然和社会的理想状态,我们在课程改革中提倡和谐教学的思想,就是要实现多方面的和谐,达到和谐的理想状态.
其他文献
2001年,教育部<基础教育改革纲要(试行)>对基础教育课程改革的具体目标作出了明确规定:"改革课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本