【摘 要】
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笔者曾执教《三角形的认识》一课,三角形“高”的定义和画法是本课教学的难点。按照预设的教学程序,在学生自学了高的概念和画法、并对画高方法进行了重点指导后,笔者
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笔者曾执教《三角形的认识》一课,三角形“高”的定义和画法是本课教学的难点。按照预设的教学程序,在学生自学了高的概念和画法、并对画高方法进行了重点指导后,笔者
The author once coached the lesson of “the cognition of the triangle”. The definition and painting of the triangle “Gao” is a difficult point in the teaching of this lesson. According to the pre-set teaching procedure, after the students self-taught high concept and painting method and made key guidance to the painting height method,
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